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          宝宝树孕育周刊学前

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          亲爱的访客,你好!
          宝宝没有以前胖了

          随着宝宝活动?#24247;?#22686;加,能?#24247;?#28040;耗也随之改变,而能量主要是靠体内积蓄的脂肪经过转化后提供的。宝宝原来之所以胖,就是因为皮下堆积着厚厚的脂肪,而现在,脂肪在转化成能?#24247;?#36807;程中有好多的消耗,宝宝自然就会瘦了。

          懂礼貌的小标兵

          即使过去不?#19981;?#19982;别人打招呼的宝宝,到了这个年龄?#25105;?#30693;道开?#32423;?#31036;貌了,见到老师、邻居时,会大声地?#23567;?#32769;师好、奶奶好”。但是,也会有些宝宝依然不?#19981;?#25171;招呼,没关系,不要勉强,等再长大些宝宝自然就会开口了。

          金鸡独立

          有些宝宝不但能做“金鸡独立”状独站几秒钟,而且有的宝宝还能在此基础上,单腿往前跳了。“金鸡独立”意味着宝宝神经系统发育的进一步完善,平衡能力的进一?#25945;?#39640;和脚步力?#24247;?#36827;一步增强。

          用不同的声调和表情说话

          宝宝开始注意到大人跟不同的人谈话,说不同的事情时会用不同的语调,?#25104;?#20063;会有不同的表情。宝宝开始模仿大人的这一点,3岁多的宝宝会模仿大人说话时候的手势、声音、表情。

          零食是敌还是友

          爱吃零食是宝宝与生俱来的天性,也是宝宝的一大乐趣。对于天性和乐趣,大人是不可以遏止的。尤其2-3岁的宝宝,活动量大,?#21830;?#36825;儿跑跑,那儿跳跳,体能消耗很大,必须给宝宝补充能量。

          我们对孩子的零食总体观点是:不是特别好的要少吃,但有的家长完全剥夺孩子吃零食的权利,那也是不太好的,我们只要注意在量上不要过多,不要喧宾夺主。吃零食的时间,最好安排在两餐饭之间。妈妈也可以把少许的小食品放到专用的容器里,然后拿给宝宝吃。吃完后,宝宝就是再撒娇也不能多给他吃,要定时定量。宝宝吃完零食时候,要刷牙,这一点妈妈必须在吃零食之前就跟宝宝讲好,以免糖分损坏宝宝的牙齿。

          吃零食要因人而宜,少吃一些高糖、高热?#24247;?#38646;食,选择对孩子有益的零食,如坚果、水果、奶酪、奶片等,我们应该适?#24247;?#32473;孩子提供。?#25913;?#35201;知道我们除了在营养上给予孩子,还应该在心理上照顾他的发育。一个完全没有零食的童年时代,也许是很可怜的、很悲哀的童年时代。所以家长限制零食,但是不要说完全严格限制,应该根据孩子的体质发育状况,根据他体格发育状况,根据他当时是生病了,还是说身体健康,要灵活的掌握,适当限制就可以。



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          通过练习反义?#35797;?#24378;宝宝的抽象思维

          随着宝宝词汇的增加,?#25913;?#21487;以教宝宝学习一些反义词,由于这个年龄宝宝的思维方式还是?#23381;?#35937;思维为主,通过学习反义词,更利于宝宝的分辨和记忆能力发展,进而学会抽象思维。

          也正是由于宝宝还没有形成抽象思维的概念,所以在教宝宝反义词时,妈妈和爸?#38047;?#20808;从那些具体的,能通过实物比较的反义词入手,好让宝宝看得见,摸?#31859;擰?#21487;以从一些比较常见的反义词开始让宝宝练习,如:“高矮、胖瘦、快慢、上下、左右、里外”等。在教宝宝的过程中,还要与实物的比较结合起来,?#28909;?#23398;习“多与少”时,就可把许多纽扣与1个纽扣相比。学习“高矮、大小”时,也可用动物园或图片中的大象与小乌龟相比。学习“左右”时,如果宝宝是用右手拿勺吃饭,左手扶碗,就可以通过拿勺、扶碗这两个具体的动作来区分左右,帮助宝宝记忆。同时还应注意的是,教“左右”时,?#25913;?#35201;与宝宝站在一边,不能面对面,否则宝宝很难理解左边和右边的确切概念。

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